| Патріотизм (грец. patris — батьківщина) — це любов до Батьківщини, відданість їй і своєму народу Особистісні якості та риси характеру, притаманні свідомому громадянину й патріоту: - повага до батьків, свого родоводу, традицій та історії рідного народу;
- працьовитість;
- висока художньо-естетична культура;
- патріотична самосвідомість та громадянська відповідальність, готовність працювати для розквіту Батьківщини, захищати її;
- повага до Конституції, законів Української держави;
- досконале знання державної мови.
Завдання національно-патріотичного виховання: - Формування любові до рідного краю (причетності до рідного дому, сім'ї, дитячого садка, міста)
- Почуття власної гідності як представників свого народу
- Виховання любові,поваги до своїх національних особливостей
- Формування духовно-моральних взаємин
- Формування любові до культурного спадку свого народу
- Толерантне ставлення допредставників інших національностей, до ровесників, батьків, сусідів, інших людей.
Принципи національно-патріотичного виховання Патріотичне виховання як цілісна система ґрунтується на фундаментальних принципах. Принцип природовідповідності виховання означає врахування багатогранної і цілісної природи людини, вікових та індивідуальних особливостей дітей, їх анатомічних, фізіологічних, психологічних, національних і регіональних особливостей. Принцип культуровідповідності,який передбачає виховання як культуротворчий процес, спрямований на формування базової культури особистості, базуючись на набутому морально-етичному досвіді людства. Принцип етнізаціївиховного процесу означає наповнення виховання національним змістом, спрямованим на формування самосвідомості громадянина. Принцип гуманізмуозначає сприйняття особистості вихованця як вищої соціальної цінності, визнання Його права на свободу, розвиток здібностей і виявлення індивідуальності, створення умов для формування кращих якостей та здібностей дитини, джерел її життєвих сил (в центрі уваги перебуває дитина з її потребами, запитами, можливостями і здібностями); повага до особистості дитини, розуміння її запитів, інтересів, гідності, довір'я до неї; виховання гуманної особистості, щирої, людяної, доброзичливої, милосердної. Принцип демократизмупередбачає, що учасники виховного процесу виступають рівноправними партнерами у процесі спілкування, беруть до уваги точку зору один одного, визнають право на її відмінність від власної, узгоджують свої позиції. Принцип інтегративностіпередбачає єдність педагогічних вимог школи, сім'ї і громадськості. Організація родинного виховання та освіти як важливої ланки виховного процесу і забезпечення педагогічного всеобучення батьків. Здійснення гуманних, стійких і єдиних вимог до дітей з боку різних соціальних інститутів, посилення педагогічного впливу на них, підвищення спільними зусиллями ефективності виховного процесу. Принцип безперервностівиховання означає забезпечення цілісності і наступності у вихованні, перетворення його у процес, що триває впродовж усього життя людини. Нероздільність навчання і виховання, що полягає в їх органічному поєднанні, підпорядкуванні змісту навчання і виховання формування цілісної та всебічно розвиненої особистості. Основні напрями національно-патріотичного виховання Методи і форми роботи з національно-патріотичного виховання - Екскурсії вулицями рідного міста, до історичних пам'яток, визначних місць
- Розповіді вихователя
- Бесіди з цікавими людьми
- Екскурсії
- Спостереження
- Дидактичні, сюжетно-рольові ігри
- Заняття з циклу «Історичні цікавинки»
- Розгляд ілюстративних матеріалів
- Читання та інсценування творів художньої літератури
- Слухання народної, класичної, сучасної музики
- Розглядання творів образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва
- Розв'язування проблемних ситуацій
- Запрошення членів родин у дитячий садок
- Спільні з родинами виховні заходи
- Виставки, конкурси
- Свята, розваги
Напрямки роботи з батьками з питань національно-патріотичного виховання: • ознайомлення батьків з роботою дошкільного навчального закладу з питань патріотичного виховання; • залучення батьків до співпраці та стимулювання їхньої активної участі в ній; • організація різноманітних заходів за участю батьків; • ознайомлення батьків з результатами навчання і розвитку дітей (відкриті перегляди, тематичні тижні, інформація в куточках батьків). "Без будь-кого з нас Батьківщина може обійтися, але будь-хто з нас без Батьківщини – ніщо."
Василь СУХОМЛИНСЬКИЙ План заходів з національно-патріотичного виховання в ЗДО №222 на 2023\2024 навчальний рік | № з/п | Зміст роботи | Термін виконання | Відповідальний | Відмітка про виконання | | І. | Організаційно-методична робота | | 1. | Систематизувати нормативно-правові та методичні документи з питань патріотичного виховання. | Вересень | Завідувач, вихователі | | | 2. | Забезпечити висвітлення заходів національно-патріотичної спрямованості, які реалізуються закладом у засобах масової інформації, на сайті ДНЗ. | Протягом року | Завідувач | | | 3. | Сприяти інформаційному наповненню куточків національної символіки по групам. | Постійно | Педагогічний колектив | | | 4. | Провести тиждень української мови «Говоримо українською мовою». | Листопад | Вихователі | | | 5. | Скласти план роботи з дітьми за тематичними блоками: - Історія міста. - Назва. Чому тут виникло поселення людей? - Вулиці нашого міста. Найбільша площа. - Визначні місця нашого міста. - Праця дорослих. Підприємства нашого міста. - Герб міста. Які символи на ньому зображені. - Видатні люди рідного міста. - Природа, культура рідного міста. - Відпочинок у нашому місті. - Захисники нашого міста. Хто слідкує за порядком і добробутом людей. | Протяг року | Вихователі | | | 6. | Провести літературне свято-конкурс читців поезії Т.Г. Шевченка. | Березень | Вихователі | | | 7. | Відзначення державних свят: - День Незалежності; - День захисника Вітчизни; - День Соборності України. | 24 серпня 06 грудня 21 січня | Завідувач, вихователі | | | 8. | Відзначення народних свят: - Свято урожаю, обжинки; - Андріївські вечорниці; - Віночок різдвяних свят; - Великоднє свято. | Жовтень Грудень Січень Квітень | Педагогічний колектив | | | 9. | Провести тематичний тиждень: «Слова Україні! Героям слава!». | Травень | Вихователі | | | ІІ. | Робота з педагогами | | 1. | Провести семінар-практикум «Від національної свідомості до патріотизму» | Листопад | Вихователі | | | 2. | Скласти методичні рекомендації для педагогів по ознайомленню дітей з: - родиною та родоводом; - використання народного фольклору. | Грудень Січень | Вихователі | | | 3. | Організувати серед вихователів конкурс на кращу методичну розробку з патріотичного виховання. | Квітень | Завідувач | | | ІІІ. | Робота з дітьми | | 1. | Залучити дітей до участі у міських святах та акціях. | Протягом року | Вихователі | | | 2. | Організувати змагання «Козацькому роду нема переводу». | Лютий | Керівник музичний, вихователі | | | 3. | Організувати проведення народних свят та розваг згідно Програми. | Протягом року | Вихователі | | | 4. | Провести тематичні екскурсії для дітей до природних об’єктів та пам’ятних місць міста. | Травень-листопад | Вихователі, батьки | | | 5. | Долучити дітей до участі в тематичних виставках по групах: - «Моя барвиста Україна. Пейзаж за вікном». - «Моя сім’я – моя фортеця». - «Знай і люби свій край». - Великодній вернісаж. - Таланти моєї родини. | Жовтень Грудень Лютий Квітень Травень | Вихователі | | | 6. | Проводити тематичні заняття з патріотичного виховання відповідно до тематичних блоків. | 1 раз на тиждень | Вихователі | | | 7. | Провести літературно-музичну розвагу «Ми діти твої, Україно». | Травень | Музичний керівник | | | ІV. | Робота з батьками | | 1. | Зустрічі в родинній світлиці «Народна педагогіка про виховання дітей у сім’ї». | 1 раз на квартал | Вихователі | | | 2. | Анкетування з метою виявлення знань про патріотичне виховання дітей. | Жовтень | Вихователі | | | 3. | Залучення батьків до організації виставок дитячих робіт, конкурсів, свят, розваг, літературних вечорів. | Протягом року | Педагогічний колектив | | | 4. | Оформити по групам папки-пересувки з питань патріотичного виховання. | Протягом року | Вихователі | | | 5. | Підготувати поради та рекомендації для батьків на тему: «Виховання патріотичних почуттів у дошкільників». | Протягом року | Вихователі | | |
